制定了加快现代职业教育体系建设

2020-07-19 03:57

《规划》提出职业教育和高等教育结构调整目标。制定了加快现代职业教育体系建设,推进高等教育学科专业结构调整,提升高校毕业生创业就业能力,增强教育服务地方经济社会发展能力的措施。

《规划》聚焦民族地区教育发展薄弱环节,提出了加快民族地区教育发展的具体举措。为打赢教育脱贫攻坚战,就保障贫困家庭子女公平受教育权利,强化贫困地区控辍保学,提高劳动技能制定了具体举措。

《规划》确定了到2020年学前三年毛入园率达到85%,九年义务教育巩固率达到95%,高中阶段毛入学率达到90%,高等教育毛入学率达到45%,劳动年龄人口平均受教育年限达到9.6年,从业人员继续教育达到42万人次等6项主要发展指标和12项具体指标。第一次分地区、分年度设定了学前教育三年毛入园率、高中阶段毛入学率发展指标。

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《规划》把教师队伍建设作为“十三五”教育发展的重中之重。提出了完善教师队伍管理制度、探索学前和职业教育教师补充新机制、深化中小学教师职称制度改革,统筹区域内教师资源配置、强化师范生培养、加大教师培训力度、汇聚高层次教育人才,推进教育信息化,深化信息技术与教育教学融合等措施。

《规划》提出,到2020年,我省将基本普及自学前到高中阶段的15年教育,基本实现县域内义务教育均衡发展;学前教育和高等教育普及程度力争跻身西部地区前列,其他阶段教育主要发展指标达到全国平均水平; 1到2个学科进入世界一流学科建设行列。(记者 赵静)

《规划》明确了“十三五”发展思路、原则和主要目标。制定了我省“十三五”教育事业改革发展的主要任务。《规划》从坚持立德树人根本任务、实现普及15年基本教育、推动教育结构性改革、加快发展民族教育、实施教育脱贫行动计划、加强教师队伍建设、提升教育治理能力现代化水平、加快推进教育信息化等8个方面进行了重点部署。

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